Anlıklar

[TENTEN]

Antik metinlerden çıkarılan çevre tarihi
Jeolojik açıdan göl-bataklık koşullarından akarsu koşullarına geçişteki önemli çevresel değişim oldukça hızlı olmasına rağmen, kesinlikle tek bir insan neslinden çok daha uzun bir zaman diliminde gerçekleşmiştir. Bununla birlikte, bu tür doğal varyasyonların hafızası sözlü bir gelenek olarak sabitlenmiş ve böylece bir efsaneye dönüşmüş olabilir (Caputo ve Helly, 2008). Örneğin tarihçi Herodot (M.Ö. 5. yüzyıl) 'logos'tan şu şekilde bahseder: " Teselya, gelenek gereği eski zamanlarda bir göldü.

Alıntı: https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S1040618221000720

Yunanistan'ın sel basan bölgesi.

Haritada etrafı dağ ile çevrili çanak gibi bir yer olarak görünüyor.

[ictenlik]

@TENTEN, içinde söyledi: Anlıklar

Yunanistan'ın sel basan bölgesi.

Haritada etrafı dağ ile çevrili çanak gibi bir yer olarak görünüyor.

Anlıyorum ve üstün bilim insanları yağmurdan önce neden konuşmadılar?

"İlk kez söylüyorum, köyleri yanlış bölgeye inşa ettiniz ve bu hükümetin suçu değil çünkü 30.000 yıl önce Pleistosen döneminde burası denizdi"
"Bu yağmur her 16.000 yılda bir olur. 18.023 yılında tekrar olacak."
https://twitter.com/avgerinosx/status/1700603158878203986

[TENTEN]

@ictenlik, içinde söyledi: Anlıklar

@TENTEN, içinde söyledi: Anlıklar

Yunanistan'ın sel basan bölgesi.

Haritada etrafı dağ ile çevrili çanak gibi bir yer olarak görünüyor.

Anlıyorum ve üstün bilim insanları yağmurdan önce neden konuşmadılar?

"İlk kez söylüyorum, köyleri yanlış bölgeye inşa ettiniz ve bu hükümetin suçu değil çünkü 30.000 yıl önce Pleistosen döneminde burası denizdi"
"Bu yağmur her 16.000 yılda bir olur. 18.023 yılında tekrar olacak."
https://twitter.com/avgerinosx/status/1700603158878203986

Bu twitter iletisi bilim ile hurafenin karıştırılma örneği işte. 16000 rakamı nereden çıktı?Hangi gözleme dayanıyor?
Gerçi 30000 rakamıda yuvarlama olduğu için kutsal bir sayı olmuş.

https://en.wikipedia.org/wiki/Lake_Karla
Teselya bölgesinde 1960 yıllarda 180 kilometre kare alana sahip göl varmış zaten.
Tarım toprağı kazanmak amacıyla kurutulmuş.
Balıkçılar şikayet edince yeniden 37 kilometrekarelik yapay göl yapmışlar. 2018de açılmış.
Denize bağlantısı yok. Buharlaşma ile kaybediyor. Şimdi tam göl oldu.

Bizim hatay ilindeki amik gölünü kurutup tarım alanı yapmamıza benziyor.
https://tr.wikipedia.org/wiki/Amik_Gölü

[ictenlik]

@TENTEN, içinde söyledi: Anlıklar

@ictenlik, içinde söyledi: Anlıklar

Anlıyorum ve üstün bilim insanları yağmurdan önce neden konuşmadılar?

Bu twitter iletisi bilim ile hurafenin karıştırılma örneği işte. 16000 rakamı nereden çıktı?Hangi gözleme dayanıyor?

Klimatolojiye ilgisi olan klimatolojiyle ilgisi olmadığını biliyor. Denen bu değil. Bu profesör ve diğerleri neden selden 3 gün TV lere çıkmadı ve bunları konuşmadı ?

[ictenlik]

Uygarlığınızın yapabileceği;
ya da
Kapitalizm, sosyalizm, bilim gibi kavramlar etrafında dönmek ve birbinizi suçlamak yerine yapabilecekleriniz;

Bilim ve yönetme sorumluluklarını/işlerini doğa tabanlı (kent tabanlı olmayan) insanlara verin bırakın ve devredin. Diğer durumda yokolup gideceksiniz. Doğal becerileriniz eksik. Kavramlar sizi kurtarmayacak. Tartışmalar sizi kurtarmayacak. Doğa da yetişmiş, doğal beceriler kazanmış insanları önemsemelisiniz ve daha yeteneklileriniz/önceliklileriniz alarak sınıflamalısınız ve tanımalısınız.

İkincisi, eğitim/öğretim ve sınav sistemi yerine, sınavsız bir öğrenim ve genel bir ölçme getirin. Genel yetenekleri, genel anlamda ölçen çok yönlü testler. Bu fizik beceriler, zihinsel beceriler, analitik beceriler, sosyal beceriler, duygusal beceriler vb. her birini /hepsini kapsayan standartlaştırılmış olabildiğine dengeli testler. Bu testlerden sonra bile kentsoylu ikinci planda tutun, diğerinin çömezi (hiç bir zaman kentlinin kazanamayacağı becerilere sahip olan) olarak ele alın. (Sonradan da edinemez) Hiçbir zaman aynı beceri ve yetenek profilini edinemez. (Apartman insanları bilimi yapamaz!) Bilgi üretimi becerisi hiç edinemez. Dağılırsınız.

Bilgi sisteminizi yıkın. Denilen insanlara sorumluluğu verin ve yeni epistemelojik temelle yeni bilgi toplum örgütlemelerini isteyin. Bu görevi ve sorumluğu onlara devredin ve çekilin . Diğer durumda açık olarak dağılıp gideceksiniz. Kağıtlar bilgi değildir. Yazılar öğrenim değil. Kitaplar bilgi değil.
Burada ne dediğimi anlamaya çalışmana gerek yok.

[TENTEN]

@ictenlik, içinde söyledi: Anlıklar

@TENTEN, içinde söyledi: Anlıklar

@ictenlik, içinde söyledi: Anlıklar

Anlıyorum ve üstün bilim insanları yağmurdan önce neden konuşmadılar?

Bu twitter iletisi bilim ile hurafenin karıştırılma örneği işte. 16000 rakamı nereden çıktı?Hangi gözleme dayanıyor?

Klimatolojiye ilgisi olan klimatolojiyle ilgisi olmadığını biliyor. Denen bu değil. Bu profesör ve diğerleri neden selden 3 gün TV lere çıkmadı ve bunları konuşmadı ?

1-Bilim adamlarının üstünde olan yönetici ve işadamları sınıfı izin vermez. (kapitalizmin kuralı)
2-Tvler para kazanamayacağı programları yayınlamazlar. Duyuru başına para isterler. (kapitalizmin kuralı)
3-bilim adamıda progrm abaşına para ister.(kapitalizmin kuralı) bunu unuttum.

[ictenlik]

@TENTEN, içinde söyledi: Anlıklar

Klimatolojiye ilgisi olan klimatolojiyle ilgisi olmadığını biliyor. Denen bu değil. Bu profesör ve diğerleri neden selden 3 gün TV lere çıkmadı ve bunları konuşmadı ?

1-Bilim adamlarının üstünde olan yönetici ve işadamları sınıfı izin vermez. (kapitalizmin kuralı)
2-Tvler para kazanamayacağı programları yayınlamazlar. Duyuru başına para isterler. (kapitalizmin kuralı)

Sosyal medya hesapları yok mu ? Topluma bireysel erişimleri yok mu? Yöneticiler üzerinde etkileri yok mu?
Sizin akademilerinizin ve bilgi insanlarınızın değeri ne? Bilgi sınıfı en önemli sınıftır ve yönetim sınıfını etkileyemiyorsa hiçtir/kimdir?

[TENTEN]

@ictenlik, içinde söyledi: Anlıklar

@TENTEN, içinde söyledi: Anlıklar

Klimatolojiye ilgisi olan klimatolojiyle ilgisi olmadığını biliyor. Denen bu değil. Bu profesör ve diğerleri neden selden 3 gün TV lere çıkmadı ve bunları konuşmadı ?

1-Bilim adamlarının üstünde olan yönetici ve işadamları sınıfı izin vermez. (kapitalizmin kuralı)
2-Tvler para kazanamayacağı programları yayınlamazlar. Duyuru başına para isterler. (kapitalizmin kuralı)

Sosyal medya hesapları yok mu ? Topluma bireysel erişimleri yok mu? Yöneticiler üzerinde etkileri yok mu?
Sizin akademilerinizin ve bilgi insanlarınızın değeri ne? Bilgi sınıfı en önemli sınıftır ve yönetim sınıfını etkileyemiyorsa hiçtir/kimdir?

Bilimadamı geçimini sağlamak için para ister. Bu da kapitalizmin kuralı. Para yoksa bilgi yok. Alışkanlık olmuş yani. İnsan Bilinçli varlık değildir. Hayvanlar gibi ödül ceza yöntemi şartlandırılan bir varlıktır.

[ictenlik]

@TENTEN, içinde söyledi: Anlıklar

@ictenlik, içinde söyledi: Anlıklar

@TENTEN, içinde söyledi: Anlıklar

@ictenlik, içinde söyledi: Anlıklar

Bu profesör ve diğerleri neden selden 3 gün TV lere çıkmadı ve bunları konuşmadı ?

1-Bilim adamlarının üstünde olan yönetici ve işadamları sınıfı izin vermez. (kapitalizmin kuralı)

Bana akademi versen (ya da akademik yetkim profilim olsaydı, topluma erişimim olsaydı) ve Atina da olsam/olsaydım ve ülkemde tahminsel alarak bu sel olasılığını üç gün önceden görseydim Atina da kulakları gıcırdamamış tek bir insan bırakmazdım.

[ictenlik]

@TENTEN, içinde söyledi: Anlıklar

Bilimadamı geçimini sağlamak için para ister. Bu da kapitalizmin kuralı. Para yoksa bilgi yok.

Yanlış kavramlar etrafında dolaşıyorsunuz. Bunu yazdım. Bunu düşünün ve gözden geçirin.

Uygarlığınızın yapabileceği;

ya da

Kapitalizm, sosyalizm, bilim gibi kavramlar etrafında dönmek ve birbinizi suçlamak yerine yapabilecekleriniz;

Bilim ve yönetme sorumluluklarını/işlerini doğa tabanlı (kent tabanlı olmayan) insanlara verin bırakın ve devredin. Diğer durumda yokolup gideceksiniz. Doğal becerileriniz eksik. Kavramlar sizi kurtarmayacak. Tartışmalar sizi kurtarmayacak. Doğa da yetişmiş, doğal beceriler kazanmış insanları önemsemelisiniz ve daha yeteneklileriniz/önceliklileriniz alarak sınıflamalısınız ve tanımalısınız.

İkincisi, eğitim/öğretim ve sınav sistemi yerine, sınavsız bir öğrenim ve genel bir ölçme getirin. Genel yetenekleri, genel anlamda ölçen çok yönlü testler. Bu fizik beceriler, zihinsel beceriler, analitik beceriler, sosyal beceriler, duygusal beceriler vb. her birini /hepsini kapsayan standartlaştırılmış olabildiğine dengeli testler. Bu testlerden sonra bile kentsoylu ikinci planda tutun, diğerinin çömezi (hiç bir zaman kentlinin kazanamayacağı becerilere sahip olan) olarak ele alın. (Sonradan da edinemez) Hiçbir zaman aynı beceri ve yetenek profilini edinemez. (Apartman insanları bilimi yapamaz!) Bilgi üretimi becerisi hiç edinemez. Dağılırsınız.

Bilgi sisteminizi yıkın. Denilen insanlara sorumluluğu verin ve yeni epistemelojik temelle yeni bilgi toplum örgütlemelerini isteyin. Bu görevi ve sorumluğu onlara devredin ve çekilin . Diğer durumda açık olarak dağılıp gideceksiniz. Kağıtlar bilgi değildir. Yazılar öğrenim değil. Kitaplar bilgi değil.

Burada ne dediğimi anlamaya çalışmana gerek yok.

[TENTEN]

@ictenlik, içinde söyledi: Anlıklar

@TENTEN, içinde söyledi: Anlıklar

Bilimadamı geçimini sağlamak için para ister. Bu da kapitalizmin kuralı. Para yoksa bilgi yok.

Yanlış kavramlar etrafında dolaşıyorsunuz. Bunu yazdım. Bunu düşünün ve gözden geçirin.

Uygarlığınızın yapabileceği;

ya da

Kapitalizm, sosyalizm, bilim gibi kavramlar etrafında dönmek ve birbinizi suçlamak yerine yapabilecekleriniz;

Bilim ve yönetme sorumluluklarını/işlerini doğa tabanlı (kent tabanlı olmayan) insanlara verin bırakın ve devredin. Diğer durumda yokolup gideceksiniz. Doğal becerileriniz eksik. Kavramlar sizi kurtarmayacak. Tartışmalar sizi kurtarmayacak. Doğa da yetişmiş, doğal beceriler kazanmış insanları önemsemelisiniz ve daha yeteneklileriniz/önceliklileriniz alarak sınıflamalısınız ve tanımalısınız.

İkincisi, eğitim/öğretim ve sınav sistemi yerine, sınavsız bir öğrenim ve genel bir ölçme getirin. Genel yetenekleri, genel anlamda ölçen çok yönlü testler. Bu fizik beceriler, zihinsel beceriler, analitik beceriler, sosyal beceriler, duygusal beceriler vb. her birini /hepsini kapsayan standartlaştırılmış olabildiğine dengeli testler. Bu testlerden sonra bile kentsoylu ikinci planda tutun, diğerinin çömezi (hiç bir zaman kentlinin kazanamayacağı becerilere sahip olan) olarak ele alın. (Sonradan da edinemez) Hiçbir zaman aynı beceri ve yetenek profilini edinemez. (Apartman insanları bilimi yapamaz!) Bilgi üretimi becerisi hiç edinemez. Dağılırsınız.

Bilgi sisteminizi yıkın. Denilen insanlara sorumluluğu verin ve yeni epistemelojik temelle yeni bilgi toplum örgütlemelerini isteyin. Bu görevi ve sorumluğu onlara devredin ve çekilin . Diğer durumda açık olarak dağılıp gideceksiniz. Kağıtlar bilgi değildir. Yazılar öğrenim değil. Kitaplar bilgi değil.

Burada ne dediğimi anlamaya çalışmana gerek yok.

Okudum. İnsan bencil bir hayvandır.
Kendi çıkarını toplumun çıkarında önde tutar.
Bu yüzden insanların çoğu kapitalizmi seçer.
Senin gibi toplum yararını gözeten çok az kişi çıkar.
Birde yetki verilince değişenler var. Milletvekilleri gibi.
Doğal kaynaklar homojen dağılmamıştır.
Bu yüzden insanlar biriktirmeye eğilimlidir.
Başkasına karşılıksız bilgi veya mal verirsen sen fakir kalırsın.

[TENTEN]

Örneğin bu sistemde tarlamın selden etkilenmemesi için tarlanın çevresine kanal açıp toprağı yükseltmek istedim.

Tarladan elde ettiğim gelir ile bunu yapacak gelire sahip miyim?
Birde bu maliyet dışında belediye ve devlet bunu yaparsam muhendis onayı filan için ücret vergi isteyecek.
Çevremdeki tarla sahipleri buna karşı çıkacaklar. Suyu onlara aktardığım için mahkemeye verecekler. Birde mahkeme masrafları ile uğraşacaksın.
Aptal çevrecilerde doğal yaşamı bozduğum içinde eylem yapacaklar.
Boşuna kaotik sistem demiyorum kapitalizm için.
Burada bilimin bir fonksiyonu yok.

[TENTEN]

Bilim araçtır kişisel çıkar içinde kullanırsın toplumsal çıkar içinde.
Belediye meclisinde büyük millet meclisinde benim oy verme hakkım yok. Seçilme hakkım var ama oda para ile .
Bu sistemi bilim değil insanların bencilliği çıkardı.

Benim mesela toprağım vardı.
Ona devlet ücretsiz el koydu.
Meclisteki işverenler toprak ağalarının oylamasına bakıyor kararlar. Mahkemede bu kararlara uymak zorundadır.
Büyük balık küçük balığı yutar. Sel küçüklere zarar verecek. Büyükler el koyacak o topraklara.
Aynı senin ev depreme dayanıksız sen bana toprağını ver ben sana gökdelen üstünde hapishane yapayım orada yaşa diyecekler.

[ictenlik]

@TENTEN

Kapitalizm kavramını kafanıza takmışsınız.

İnsan her şeyden önce bilgisiz ya da yanlış bilgi tabanı kullanıyor. Haftasonu kardeşim geldi. Kız kardeşim. Köyde büyüdük. Doğal olarak, kırda başıboş, doğada yetişmiş birinin -bir insanın- becerileri ve içgörüsüne yeterince sahip değil çünkü kız çocuğu ve muhtemelen onu annem sınırladı ve kabaca ev hayatı yaşadı. Çocuklarına baktım. Her şey olabilirler. Profesör olabilirler. Milyarder olabilirler ama dünyadan haberleri yok ve hiç bir zaman olmayacak. Bu haliyle benim çocukken 2 yılda kazandığım beceriyi yüzyıl daha uğraşsa edinemez. Artık ileri ki yaşamda doğaya geri dönerekte edinemez.. Bu çocuklarla benim aramdaki fark kuşak farkı değil. Daha fazlası. Bunlar bildiğin mongol. Apartmanda yetişen herkes mongol.
Bu çocukların kitaplar, tv, sanal dünya yoluyla ne öğrendiği önemli değil. Aramızdaki fark. Gezen tavuk ya da doğada serbest hayvan ve kafesteki akvaryumdaki , hayvanat bahçesindeki hayvan farkı gibi. Geri gelmeyecek. Öğrenemezler. Başaramazlar. Hayatta kalamayacaklar.

[TENTEN]

@ictenlik, içinde söyledi: Anlıklar

@TENTEN

Kapitalizm kavramını kafanıza takmışsınız.

İnsan her şeyden önce bilgisiz ya da yanlış bilgi tabanı kullanıyor. Haftasonu kardeşim geldi. Kız kardeşim. Köyde büyüdük. Doğal olarak, kırda başıboş, doğada yetişmiş birinin -bir insanın- becerileri ve içgörüsüne yeterince sahip değil çünkü kız çocuğu ve muhtemelen onu annem sınırladı ve kabaca ev hayatı yaşadı. Çocuklarına baktım. Her şey olabilirler. profesör olabilirler. Milyarder olabilirler ama dünyadan haberleri yok ve hiç bir zaman olmayacak. Bu haliyle benim çocukken 2 yılda kazandığım beceriyi yüzyıl daha uğraşsa edinemez. Artık ileriki yaşamda doğaya geri dönerekte edinemez.. Bu çocuklarla benim aramdaki fark kuşak farkı değil. Daha fazlası. Bunlar bildiğin mongol. Apartmanda yetişen herkes mongol.
Bu çocukların kitaplar, tv, sanal dünya yoluyla ne öğrendiği önemli değil. Aramızdaki fark. Gezen tavuk ya da doğada serbest hayvan ve kafesteki akvaryumdaki , hayvanat bahçesindeki hayvan farkı gibi. Geri gelmeyecek. Öğrenemezler. Başaramazlar. Hayatta kalamayacaklar.

Öğrenirler başarırlar ama bu sistemde hile yapanların güç yoluyla el koyanların sistemi.
Sosyalizm denemelerindeki başarızlığın sebebide bu.
Para bırakamazsan bu sistemde sadece bilgi ile birşey yapamazlar.
Sıfırdan başarı hikayelerinde yaptıkalrı hileleri dolandırma yöntemlerini anlatmazlar.

[ictenlik]

@TENTEN

Kentler Mongolistan

[ictenlik]

Eğer öğrenecekseniz...

Çocuğun ve insanın en az ilk 7-10 yaş sosyalleşmesi ve gelişimi doğa da olmalıdır. Olası en çetin koşullar. Çocuk doğada kendiyle ve akranlarıyla denetimsiz başıboş serbest kalabilmeli. Bu en büyük öğrenim ve temel ve diğerleri ikincil. Burada edinilen temel kavrayış ve becerileri, (uzay alan kavrama doğa kavrama dahil hiç bir yerde hiç bir başka türlü edindiremezsin. Bunlar okuma işi değil)
Kitaplar bilgi yazmadı. Unut.

Avrupa kentlisinin ürettiği bilgi bilimler çöp saman yığınları. Felsefeleri çocuk oyunu/şımarıklığı repliği.Unut.

Beyin göçü arıyorsanız dünyanın en çetin yerlerinde en başıboş ve serbest , kendi haline ,doğaya karşı büyümüş/yetişmiş çocuklarını/insanlarını arayın ve onları bir daha eğitmeye, öğretmeye kalkmayın. Küçümsemeye asla. Onları cemaatin başına guru/önder/lider/peygamber alır gibi alın. Onları öğretmen/öğretici olarak alın. Onlardan öğrenin ve yol alın, karışmayın, sınırlamayın. Serbest bilgi örgütlemelerine olanak tanıyın ve çekilin/bırakın. Sadece söyleneni yapın.

Başka türlü bu nesli kalkındıramazsın. Alamet çukuruna gidiyorsunuz. Soyunuz.
Nesliniz sürdürecekseniz. Yolunuz.Bu.

[TENTEN]

@ictenlik, içinde söyledi: Anlıklar

Eğer öğrenecekseniz...

Çocuğun ve insanın en az ilk 7-10 yaş sosyalleşmesi ve gelişimi doğa da olmalıdır. Olası en çetin koşullar. Çocuk doğada kendiyle ve akranlarıyla denetimsiz başıboş serbest kalabilmeli. Bu en büyük öğrenim ve temel ve diğerleri ikincil. Burada edinilen temel kavrayış ve becerileri, (uzay alan kavrama doğa kavrama dahil hiç bir yerde hiç bir başka türlü edindiremezsin. Bunlar okuma işi değil)
Kitaplar bilgi yazmadı. Unut.

Avrupa kentlisinin ürettiği bilgi bilimler çöp saman yığınları. Felsefeleri çocuk oyunu/şımarıklığı repliği.Unut.

Beyin göçü arıyorsanız dünyanın en çetin yerlerinde en başıboş ve serbest , kendi haline ,doğaya karşı büyümüş/yetişmiş çocuklarını/insanlarını arayın ve onları bir daha eğitmeye, öğretmeye kalkmayın. Küçümsemeye asla. Onları cemaatin başına guru/önder/lider/peygamber alır gibi alın. Onları öğretmen/öğretici olarak alın. Onlardan öğrenin ve yol alın, karışmayın, sınırlamayın. Serbest bilgi örgütlemelerine olanak tanıyın ve çekilin/bırakın. Sadece söyleneni yapın.

Başak türlü bu nesli kalkındıramazsın. Alamet çukuruna gidiyorsunuz. Soyunuz.
Nesliniz sürdürecekseniz. Yolunuz.Bu.

Akıl vereceğine yap diyorlar ya. Boş hayal bunlar. Kendiliğinden bir şey öğrenemezsin.
Sadece 21.yuzyılda yaşayan mağara adamı olursun.
Bilgi yığılarak çoğalır.
Örnek bana işlemci veya güneş paneli yapabilirmisin?
Vereceğin akılı tahmin deyim sadece odun yak diyeceksin.

[ictenlik]

@TENTEN, içinde söyledi: Anlıklar

@ictenlik, içinde söyledi: Anlıklar

Eğer öğrenecekseniz...

Vereceğin akılı tahmin deyim sadece odun yak diyeceksin.

Ben söyleyeceğimde ve sen söyleyeceğini söylediğinde ,söylenenler orada durduğunda ,okuyucu a'yı ve b'yi okuduğunda ya da aslında ben söylemiş olduğumda.. Yeterli.

[TENTEN]

@ictenlik, içinde söyledi: Anlıklar

@TENTEN, içinde söyledi: Anlıklar

@ictenlik, içinde söyledi: Anlıklar

Eğer öğrenecekseniz...

Vereceğin akılı tahmin deyim sadece odun yak diyeceksin.

Ben söyleyeceğimde ve sen söyleyeceğini söylediğinde ,söylenenler orada durduğunda ,okuyucu a'yı ve b'yi okuduğunda ya da aslında ben söylemiş olduğumda.. Yeterli.

Sıkışınca anlaşılmaz konuşmaya başlıyorsun.

Bir şey anlamadım bu yazından.

Hippiler gibi veya bazı tarikatlar gibi sistem okullarına çocuk göndermek istemeyenlerin hali ortada.
Sistem okullarına gidenler ise sadece yapacakları işlere göre bilgi veriyorlar.

Diğer anarşistler(sosyalist,kapitalist,liberal vb ) ise silaha sarılıp ganimet kapma derdindeler.

Kişi başına düşen kaynakları arttımak için Kanlı eylem yapıp sistemi sıfırlamak dışında bir fonksiyonları yok.